因為我對學生自稱為：「老師」
所以我對自己有很高的標準，標準如下：
1、我要負責不斷的叮嚀他們，讓他們「財務狀況愈來愈好」
2、我會給學生「適當的壓力讓他們成長」但我所交待的每一項功課，我不止要自己經歷過，我還要做的比他們多。
一位之前上課的學生，這次的台北場 (股市包租公) 回來複習，他不斷問問題，我也讓他隨時都能找到我，讓我能幫他解惑。
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底下是我今天「收到的禮物」我很開心，教學就是要真心對學生好，學生是善良的，學生也會常常給你禮物的，很開心~ ^_^
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註：
教課也許很好賺，但學生不是笨蛋，學生會發現你對他是不是真誠的。你是說真的，還是說假的…
教課也許很好賺，但對我而言…
要思考跟學生的關係是要一下子，還是要一輩子
我不要只跟學生是一下子的朋友，我要跟學生成為一輩子的朋友
所以我收的每一份錢，都要對的起良心
學生的財務狀況愈來愈好，是我的成就感，也是我授課的原始動機。我給學生的價值，一定要超過學生所付出的價格 (最起碼要讓他們賺一倍回去，讓學習費用 0 成本) ~
所以我對學生自稱為老師，我就感到「責任重大」我要對學生負責任~
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